Dengarkan artikel 6 menit Audio ini dihasilkan secara otomatis. Beri tahu kami jika Anda memiliki umpan balik.
Ketika Onyx Degataga meninggalkan Florida, dia sedang mencari rasa tempat. Dia pertama kali kuliah di negara bagian pada tahun 2013, tetapi dia pergi dengan cepat, lalu mengambil cuti beberapa tahun.
Dia pindah ke Colorado dan akhirnya menyelesaikan gelar associate dalam pendidikan luar ruangan di Colorado Mountain College. Dia memperoleh magang melalui Dinas Kehutanan AS dan sekarang sedang dalam perjalanan untuk juga menyelesaikan gelar sarjana di CMC.
Perjalanan pendidikan tinggi Degataga dimungkinkan karena CMC dikenal sebagai perguruan tinggi misi ganda. Lembaga-lembaga ini biasanya melayani berbagai jenis siswa dan menawarkan berbagai program, mulai dari kredensial jangka pendek dan gelar asosiasi hingga gelar sarjana seni liberal dan gelar master.
Para ahli mengatakan model ini membantu menemukan siswa di mana mereka berada dan memberi mereka momentum untuk menyelesaikan program mereka, karena mereka tidak perlu pindah ke institusi lain untuk menyelesaikan kredensial tingkat yang lebih tinggi. Selain itu, model misi ganda dapat membantu melindungi pendaftaran dengan menghadirkan siswa potensial dengan model yang mudah dan menarik.
“Model ini menyangga sebagian dari puncak dan lembah yang sangat tinggi itu,” kata Carrie Hauser, Presiden CMC.
Bagi Degataga, perguruan tinggi tidak hanya memberikan model akademik yang bermanfaat tetapi juga dukungan yang dia butuhkan untuk berhasil.
“Ada banyak mentor di sini yang telah melihat potensi saya dan ingin berinvestasi di dalamnya dan ini merupakan interaksi yang sangat timbal balik di antara kami,” kata Degataga. “Anda mengizinkan saya untuk berkembang, dan saya akan terus memberikan kembali kepada masyarakat.”
Karakteristik perguruan tinggi misi ganda
CMC adalah satu-satunya perguruan tinggi negeri misi ganda yang disahkan dalam undang-undang negara bagian. Perguruan tinggi negeri memiliki 11 kampus, semuanya jauh dari institusi lain, kata Hauser.
Hauser mengatakan banyak perguruan tinggi misi ganda sama-sama pedesaan.
“Jika kami tidak menawarkannya, pembelajar harus pergi ke tempat lain,” kata Hauser. “Atau lebih sering daripada tidak, data di Colorado menyarankan, siswa kemudian tidak maju sama sekali ke gelar berikutnya atau kesempatan berikutnya.”
Tapi CMC tidak bisa menjadi segalanya bagi semua orang. Perguruan tinggi memprioritaskan program yang mendapat tempat dalam ekonomi lokal, seperti manajemen perhotelan, keperawatan, dan layanan manusia. Secara total, ia menawarkan tujuh gelar sarjana dan sekitar 50 program asosiasi.
“Kami tidak meluncurkan program yang tidak dapat dilakukan atau yang tidak terlalu terkait dengan ekonomi lokal apa pun itu,” kata Hauser. “Anda dapat mengejar seni liberal di mana Anda belajar cara belajar. Dan kami juga memiliki program yang akan mengajari Anda cara melakukannya.”
Beberapa siswa mengejar gelar associate di perguruan tinggi sudah memiliki gelar sarjana, kata Hauser. Dan perguruan tinggi mendorong penumpukan kredensial.
Namun, perguruan tinggi misi ganda tidak semuanya sama. Beberapa memiliki fokus dan sejarah yang berbeda. Universitas Negeri Albany, misalnya, adalah universitas kulit hitam historis yang bergabung pada tahun 2015 dengan institusi publik lainnya.
Menciptakan momentum akademik
Model misi ganda memiliki potensi untuk mendorong siswa agar tetap terdaftar dan bekerja menuju penyelesaian, menurut Chris Mullin, direktur strategi data dan pengukuran di Lumina Foundation.
“Ini memungkinkan siswa menciptakan apa yang kami sebut momentum akademik dengan menanamkan pencapaian akademik selama proses pembelajaran,” kata Mullin.
Di Weber State University di Utah, sekitar 70% mahasiswa yang menyelesaikan gelar associate di sana melanjutkan untuk menyelesaikan gelar sarjana mereka di universitas tersebut, kata Ravi Krovi, rektor dan wakil presiden bidang akademik di institusi tersebut. Institusi tersebut adalah salah satu dari tiga perguruan tinggi misi ganda dalam sistem pendidikan tinggi umum Utah.
Krovi mengatakan model ini sangat baik untuk siswa yang sebelumnya kuliah tetapi tidak mendapatkan gelar mereka, yang seringkali tidak ingin menghabiskan empat tahun di program sarjana.
“Narasi yang khas adalah mereka tidak ingin kuliah, tetapi data menunjukkan bahwa kebanyakan dari mereka ingin mendaftar ulang. Tapi masalahnya adalah ada hambatan kelembagaan yang signifikan,” kata Krovi. “Model misi ganda kami benar-benar secara mendasar mengatasi kesetaraan dan kesenjangan akses yang menghasilkan pendidikan tinggi.”
Siswa dapat mencapai tonggak sejarah di berbagai titik sepanjang karir akademik mereka. Misalnya, Weber State tidak hanya menawarkan sertifikat dan gelar associate dalam ilmu komputer, tetapi juga gelar sarjana, program pasca-sarjana muda, dan gelar master dalam bidang tersebut.
Model langka
Model Weber State bukanlah sesuatu yang dapat dilakukan atau bahkan dipertimbangkan oleh setiap perguruan tinggi. Dalam banyak kasus, ada alasan hukum dan logistik mengapa perguruan tinggi negeri tidak diizinkan untuk menawarkan gelar associate dan program tingkat yang lebih tinggi, kata Mullin. Di beberapa negara bagian, universitas mungkin tidak diizinkan menawarkan gelar associate untuk mencegah persaingan dengan community college.
“Terutama di institusi publik, ketika Anda memiliki dua institusi di ruang yang sama yang menawarkan kredensial yang sama, ada potensi bagi orang untuk berpikir itu adalah duplikasi layanan dan hanya satu institusi yang harus menawarkan gelar itu, jika tidak maka akan membuang-buang uang pembayar pajak,” kata Mullin.
Perguruan tinggi dengan misi ganda sering beroperasi di ceruk tertentu, tetapi hal itu dapat disertai dengan tantangan identitas. Pembuat undang-undang dan pengamat terkadang kesulitan untuk memahami institusi, yang tidak sesuai dengan kategori.
“Mereka seperti mendobrak batasan klasifikasi Carnegie tradisional,” kata Joel Vargas, wakil presiden pendidikan di Jobs for the Future, sebuah organisasi nirlaba yang berfokus pada pengembangan tenaga kerja. “Kebijakan negara tidak dirancang untuk mendukung jenis praktik khusus mereka.”
Leave a Reply