3 Pertanyaan untuk Dekan Perpustakaan Mason di Keene State College

Celia Rabinowitz, Asisten Wakil Presiden untuk Keterlibatan Akademik & Direktur Perpustakaan Mason di Keene State College, mengulurkan tangan setelah membaca karya saya Bagaimana Perpustakaan Akademik Menghabiskan Uang Mereka? Seperti banyak pustakawan akademik yang menghubungi saya sebagai tanggapan atas kiriman itu, email Celia mencatat kerumitan struktur perpustakaan, anggaran, dan kepegawaian.

Dalam upaya untuk mendengar langsung dari pustakawan akademik, saya bertanya kepada Celia apakah dia bersedia membagikan beberapa pemikiran dan pengalamannya dalam tanya jawab.

T1: Apa tren dan tantangan besar terkait perpustakaan akademik yang menurut Anda perlu dipahami oleh komunitas pendidikan tinggi kita yang lebih luas?

Saya memikirkan tanggapan saya terhadap hal ini dalam dua cara. Satu mewakili tren dan tantangan yang kebanyakan kita baca di perpustakaan akademik. Kecenderungan tersebut termasuk penurunan sirkulasi bahan cetak, peningkatan permintaan untuk layanan streaming, peran perpustakaan dalam pengelolaan data dan dalam mendukung penerbitan akses terbuka, dan model baru untuk akses jurnal, seperti perjanjian transformatif, antara lain. Tantangan termasuk mengatasi keseimbangan layanan tatap muka dan online/jarak jauh yang sesuai dengan kampus Anda saat kami perlahan-lahan keluar dari operasi pandemi, pengurangan staf dan anggaran, mempertimbangkan dan memprioritaskan tindakan yang diperlukan untuk tanggap terhadap tren yang disebutkan di atas, pengurangan anggaran, menyeimbangkan kembali staf , dan apakah saya menyebutkan pengurangan anggaran?

Tanggapan saya yang lain adalah bahwa mengidentifikasi tren dan tantangan bergantung. Lebih dari sebelumnya, saya berpikir bahwa perbedaan di antara perpustakaan akademik mendorong tantangan khususnya. Saya tidak sendirian di antara direktur perpustakaan perguruan tinggi yang lebih kecil menghabiskan lebih banyak waktu daripada yang kami pikir akan diperlukan untuk memikirkan kembali staf sehingga kami dapat menjaga perpustakaan kami tetap buka. Atau mengerjakan rencana alur kerja tanpa staf yang menangani layanan penting seperti pembuatan katalog. Tantangan yang disebutkan di atas memengaruhi perpustakaan akademik dengan cara yang berbeda, dan kemampuan kita untuk mengatasinya mungkin banyak berkaitan dengan apakah, dan bagaimana, kita tidak hanya dapat mempertahankan tingkat layanan tetapi juga merencanakan perubahan yang mencakup tren tersebut.

T2: Jika Anda akan memberi saran kepada sekutu perpustakaan akademik dan pustakawan, poin pembicaraan apa yang Anda ingin kami tekankan dalam advokasi dan dukungan kami?

Ini pertanyaan yang bagus. Saya pikir yang paling penting adalah perpustakaan akademik adalah bagian dari organisasi yang lebih besar. Jadi poin pembicaraan yang dapat Anda gunakan harus mendukung perpustakaan Anda. Advokasi dan dukungan bertumpu pada pemahaman rekan kerja Anda. Apakah tren terbaru yang Anda baca layak untuk perpustakaan Anda? Bertanya. Jika ya, tanyakan apakah ada hambatan yang dihadapi rekan perpustakaan Anda. Jika demikian, dukungan Anda dapat berupa mengadvokasi sumber daya yang dibutuhkan perpustakaan Anda untuk membuat perubahan. Jika tidak, tanyakan mengapa.

Pustakawan telah menjadi ahli dalam penganggaran untuk inflasi dan pertumbuhan koleksi melalui ikhtisar koleksi yang cermat yang mencakup membatalkan judul yang jarang digunakan dan meninggalkan buffer dalam anggaran untuk menutupi kenaikan biaya. Jika Anda berada dalam posisi di kampus Anda untuk mendukung kemampuan pengelola perpustakaan untuk menutupi biaya dan merencanakan pengeluaran baru dalam anggaran statis, kami selalu menghargai upaya Anda untuk menunjukkan keyakinan dan kepercayaan pada apa yang kami lakukan. Kami cenderung menjadi agen fiskal yang bertanggung jawab dan efektif di institusi kami. Anggaran statis selama bertahun-tahun setara dengan pengurangan anggaran. Tambahkan pengurangan anggaran aktual di atas, dan kami membuat keputusan sulit.

Saya ingin poin pembicaraan untuk menjauh dari kata-kata hampa tentang perpustakaan dan untuk fokus pada peran yang dimainkan perpustakaan akademik dalam terus menyediakan ruang yang diinginkan untuk bekerja dan belajar, layanan penting seperti Pinjaman Antar Perpustakaan, koordinasi dan manajemen basis data, dan instruksi literasi informasi sebagai serta mengintegrasikan layanan yang lebih baru seperti pergudangan data, literasi sumber utama, dan pengembangan OER.

T3: Nasihat apa yang mungkin Anda berikan kepada pustakawan akademik awal dan pertengahan karir yang tertarik untuk beralih ke peran kepemimpinan?

Akan sangat berguna untuk mengamati pemimpin perpustakaan di perpustakaan Anda sendiri dan di perpustakaan lain. Saya belajar banyak tentang apa yang saya sukai, dan yang lebih penting, apa yang tidak saya sukai, tentang gaya kepemimpinan dengan mengamati dan bersama para pemimpin di organisasi tempat saya bekerja. Jika ada peluang untuk mengambil peran kepemimpinan atau manajemen, ambillah. Saya pernah memiliki anggota staf yang memberi tahu saya bahwa mereka tidak dapat memimpin grup secara efektif karena mereka tidak memiliki “kontrol” atas anggota (artinya kontrol pengawasan). Interaksi itu mengajari saya banyak hal tentang bagaimana orang memandang kepemimpinan.

Saya tidak merencanakan untuk masuk ke peran kepemimpinan perpustakaan, tetapi saya pikir tidak apa-apa bagi seseorang untuk memiliki gagasan bahwa tujuan karier adalah pindah ke peran itu. Temukan peluang di perpustakaan Anda atau di tingkat regional/nasional dari organisasi profesional kami untuk mendapatkan pengalaman. Membaca. Terutama tentang pendidikan tinggi. IHE adalah tempat yang bagus untuk memulai. Kami ingin Anda duduk di meja Provost dan melakukan advokasi atas nama perpustakaan dan staf Anda. Semakin Anda mengikuti tren dan tantangan yang dihadapi perpustakaan akademik dan perguruan tinggi, Anda akan semakin efektif. Plus – itu menarik.


Posted

in

by

Tags:

Comments

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *